所有值得抵达的远方，都没有捷径。请勇敢地迈出第一步，因为最大的成长，就藏在每一次“尝试”之中。

侯旺楠，汉族，中共预备党员，人文管理学院2021级公共事业管理专业本科生。连续三年学习成绩位居专业第一，累计23门课程在90分以上。连续两年荣获陕西中医药大学“三好学生”“优秀共青团员”荣誉称号；获评“优秀大学生志愿者”称号，在陕西中医药大学第三十届大学生辩论赛中荣获季军。主持或参与多项国家级、省级大学生创新创业项目及竞赛，累计获得国家级奖项2项、省级奖项5项、校级奖项5项。

公共事业管理专业融合理论性与实践性，要求学生既要有系统的知识储备，也要具备解决实际问题的能力。以下结合她自己的学习经历，向大家分享四个学习技巧。

 一、把教材“读薄”：一页纸梳理一章知识 每学完一章，会要求自己用一张A4纸梳理本章内容。只用关键词和箭头连接，不抄书。这促使必须理解本章节的内在逻辑——到底哪个概念是核心，哪些是支撑点。做完后教材就可以暂时放下，复习只看这些纸。坚持一学期，你会发现自己提炼重点的能力明显提升。 

二、每周“半小时关联现实” 专业课学到的理论概念，会在每周找半小时，主动寻找一则相关的时事新闻或地方政策案例，尝试运用理论进行简要分析，并将思考要点批注在课本对应处。这个过程看似很小，但能让知识立刻“活”起来，为课堂讨论与期末复习提供直接的案例。

 三、建立“案例素材库”文件夹 在手机备忘录里建一个专栏，平时看到好的政策解读、年度报告、深度调查，随时丢进去。简单命名为“主题+日期”，如“老旧小区改造-202410”。不要求精读，积累就行。等到课程作业或期末备考时，这就是独一无二的素材库，能让人迅速找到支撑，观点比旁人更扎实。 

四、“开口说”代替“默默背” 遇到复杂理论，可以找个空教室，假设自己在给同学讲解，用大白话把它的背景、核心、利弊说一遍。说不通的地方，就是没理解透的，立刻回去查。这个方法对巩固记忆和应对课堂发言、面试提问都极有帮助。 这些方法都不需要大块时间或复杂准备，关键是持续、顺手地做。它们帮助我们把庞大的管理知识，变成了自己可以调用和组合的工具。山高水长，行则将至，愿我们都能成为不负时代、温暖有力的耕耘者。